Čisté Labe

Základní škola Kolín II. je školou s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů. Proto si stanovila dlouhodobý projekt pro žáky 5. až 9. ročníku základní školy se zaměřením na ekologii sladkých vod, monitoring společenstev řek a stojatých vod v závislosti na kvalitě vody a analýzu chemického znečištění Labe v Kolíně a blízkém okolí.

Labe je jednou z řek, na které leží mnoho průmyslových měst a jedním z nich je také Kolín, který má na kvalitu vody v řece nemalý vliv. Cílem tohoto školního projektu bylo zmapovat rozsah vlivu města Kolín na řeku, její okolí a na organismy v ní žijící. Tedy motivovat žáky k zájmu o problémy spojené s environmentální a ekologickou výchovou, umožnit jim nahlédnout do základů ekologie pozorováním a studováním závislostí a zákonitostí uvnitř ekosystémů, podněcovat v dětech zájem o životní prostředí prostřednictvím projektové výuky, vést je k praktickým činnostem a k pochopení problematiky a navržení dílčích postupů k celkovému řešení problému.

Projekt měl několik fází. První fáze projektu proběhla formou informační schůzky, na níž byli žáci rozděleni do skupin a dostaly zadány úkoly. Dále následovala historická analýza regionu a během čtyř projektových dnů žáci zdokumentovali vytyčenou lokalitu, nashromáždili potřebné informace a data. Aktivity žáků byly následující: pozorování a zakreslení zkoumaného ekosystému, odběr přírodnin z lokality, odběr vzorků vody a půdy, měření fyzikálních vlastností v místě odběru, rozbor získaných vzorků v biologické a chemické laboratoři, určování pozorovaných živočichů a rostlin přímo v terénu (práce s klíči a atlasy), porovnání nalezených organismů s optimálním stavem místa a pořizování fotodokumentace a videa. Hlavními výstupy projektu byla veřejná žákovská konference, využití vyrobených posterů, fotografií či videosekvencí při výuce přírodopisu, chemie, zeměpisu, zpřístupnění výsledků projektu na webu základní školy Kolín II. a  informační tabule pomocí které získá široká veřejnost aktuální informovanost o ekologické problematice.